“男教師涉猥褻多名女童”調(diào)查：三年無人報警

  在長達3年的時間里，湖南攸縣農(nóng)村小學男教師鄧某涉嫌猥褻班內(nèi)多名女童。數(shù)名當事人向記者稱，班內(nèi)23名女童大多數(shù)曾遭鄧某撫摸身體，部分學生稱被其帶至教師宿舍遭猥褻。

　　日前，“新華視點”記者赴攸縣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管鄧某猥褻行為曾被舉報到校方及學區(qū)，但學生、家長、校方及學區(qū)均未報警，涉事教師被調(diào)至另一農(nóng)村小學繼續(xù)任教。

　　記者介入采訪后將線索通報當?shù)?，公安、教育、紀檢等部門連夜展開調(diào)查。目前，鄧某已被刑拘并開除公職，相關(guān)負責人被立案調(diào)查，追責程序正在進行。

  多名女童稱三年間被男教師在教室和宿舍猥褻

　　小雨（化名）是該校六年級二班學生。今年1月，她告訴父親：“我想轉(zhuǎn)學，不轉(zhuǎn)就不讀了?！?/span>父親再三詢問小雨才吐露原因：班主任鄧某借課堂作業(yè)、考試等時機撫摸班上多名女生，她走進課堂就感到恐懼。鄧某從2013年起擔任六年級二班的班主任兼數(shù)學老師。班內(nèi)多名學生向記者反映，在長達3年的時間里，鄧某曾多次借批改課堂作業(yè)、考試等時機猥褻女生。

　　小顏（化名）告訴記者，3年來，鄧某每次靠近她都害怕得全身緊繃，“他嘴巴湊得好近，我能聞到他呼吸里的煙味”。

  外形漂亮的小英（化名）恐懼更甚。小英告訴記者，鄧某在學校有一間教工宿舍，午休時間，他多次以補習、改作業(yè)等各種借口哄騙小英前往。“我拉著同學一起去，他總把她們支開。我想和同學一起走，他就拽著我手不讓我走?！毙∮⒒貞洠耙恢苡袃扇煲唤械剿奚帷?。

　　曾被猥褻的小菲（化名）長期生活在恐懼中，已形成條件反射?！耙簧蠑?shù)學課就緊張。午休時間，只要有女同學不在，就感覺是被鄧老師叫走了?！彼f。

　　班上幾名男生告訴記者，曾看到鄧某把手伸到女同學衣服里。

　　鄧某實施猥褻后，以考卷和答案對學生進行“補償”?！八麜崆鞍褬藴蚀鸢附o我們看，讓我們考100分。”小菲說。“他專門欺負爸媽在外面打工的同學?！毙∮暾f，班上大多數(shù)女生都曾遭猥褻，有父親接送的她是極少數(shù)幸免者。小顏、小英、小菲的父母都在外打工。二班23名女生中，留守女童有18名。

  學區(qū)知情后將“污點”老師調(diào)至他校繼續(xù)任教

　　小雨就讀學校的一墻之隔，就是學校所屬的學區(qū)辦公室，即該校的上級管理機構(gòu)。學校六年級共有兩個班百余人，鄧某教二班數(shù)學和一班體育?！班嚴蠋熀芎蒙钡恼f法在學生中廣為流傳，但校領(lǐng)導稱“毫不知情”。

　　今年1月，小雨家人將情況舉報到學區(qū)及校長處。校長顏某向記者承認，經(jīng)過對學生及對鄧某本人的詢問，舉報情況“基本屬實”。1月27日，學區(qū)對鄧某作出處理：第一，撰寫檢討書；第二，取消2016年評先評優(yōu)資格及績效獎金；第三，調(diào)離任教的農(nóng)村小學。鄧某被調(diào)至另一所農(nóng)村小學繼續(xù)任教。

　　一個師德敗壞的“污點”老師，為何能繼續(xù)待在教師崗位上？時任學區(qū)負責人肖某含糊其辭，稱本想將鄧某放到后勤崗位，但“當時學區(qū)非常缺老師”。校長顏某認為，鄧某“工作認真負責”“教學成績優(yōu)秀”，且即將退休，所以該處理決定“是有原因的”。

　　攸縣教育局稱，新華社記者介入調(diào)查前，學區(qū)在收到舉報后的近3個月內(nèi)，未將相關(guān)情況匯報上級部門。其間，校方曾要求舉報者不要聲張。而鄧某也始終拒絕家長關(guān)于公開道歉的要求，甚至送禮品試圖“私了”。

 　整個過程無人報警

　　多名學生在長達3年時間里遭猥褻，整個過程中，沒有任何一名學生、家長、學校管理者乃至學區(qū)負責人報警。

　　據(jù)悉，近兩年，多地頻曝校園教師性侵學生的事件，其中農(nóng)村地區(qū)更為多發(fā)。中華社會救助基金會兒童安全基金女童保護項目今年3月發(fā)布報告顯示，2015年，媒體公開曝光性侵兒童案340起，其中近三成案件為一人對多名兒童施害，此類作案人員中教師占40%。

  觸目驚心的數(shù)據(jù)，折射出不容回避的社會問題：

　　首先，學校管理疏漏，存在監(jiān)管盲點。攸縣涉事農(nóng)村學校教室、教工宿舍等均未配備監(jiān)控攝像頭，學校也沒有定期向?qū)W生了解教師師德師范。這類監(jiān)管盲點在農(nóng)村中小學普遍存在。女童保護項目報告分析指出，性侵兒童的行為具有長期性，如無外界干預，不會自動終止。

　　其次，學生缺乏自我保護意識，“服從教育”埋禍根。在記者詢問“為什么不反抗”時，多名受訪女生回答“他是老師，不敢”“家里說要聽老師的話”。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，中國傳統(tǒng)的“服從教育”，讓兒童面對老師的侵犯時，缺乏自我保護意識。

　　另外，“隔代教養(yǎng)”致溝通不暢，隱案率高。攸縣案例中，遭猥褻女童幾乎都是留守兒童，羞于向祖輩講述被猥褻經(jīng)歷，更不愿向?qū)W校老師傾訴。中國人民公安大學曾對全國5800名中小學生做問卷調(diào)查，結(jié)果顯示性侵害案件的隱案率是1：7，換言之，每一起性侵害案曝光，背后可能隱藏著7起類似案件。

　　值得關(guān)注的是，農(nóng)村家長觀念守舊，“遮丑”思維阻礙維權(quán)。小雨和家長前往受害同學小琴（化名）家中反映情況，隨后，小琴母親卻勒令女兒不可聲張，不許再和小雨交往。云南省西雙版納州婦兒心理法律咨詢服務中心曾在4年中受理兒童性侵犯個案29起，其中為孩子名聲及今后生活不愿控告的有9起。

　　湖南天地人律師事務所律師李會燁指出，目前保護未成年人的相關(guān)法律制度在偏遠、農(nóng)村地區(qū)執(zhí)行不到位，違法成本低，無法起到震懾作用?！昂芏嘣谛Ｉ烩C甚至被強奸，卻選擇‘私了’，施害人沒有得到應有的懲罰。”

  截至采訪時止，六年級二班的任課老師已全部替換為女性。幾個月后，小雨和同學們將升入初中。