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四川教育新聞網成都3月25日訊（賴波 通訊員 孫乾鑫） 2016年3月23日清晨7點，茶店子小學二年級組的13位班主任（均為語文教師）早早地在校門口集結，準備驅車前往邛崍市的3所學校進行集體支教活動。該活動自2015年9月由全國優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師、感動金牛教育人物“春蠶獎“獲得者、年級組長王思萍老師發(fā)起，每月定期開展2次。旨在打破 “一對一”、“點對點”的傳統(tǒng)支教模式，采取“一徒多師”、“點面結合”、“迎來送往”等形式全方位多角度地指導被支教學校老師、年級組各項教育教學工作水平的全面提升。 昨天13位教師分成3個組分赴邛崍市十方堂小學、拱辰小學、關家小學開展支教活動。在完成集中聽課環(huán)節(jié)中，幾位“師父”齊聚一間教室，課后從教學設計、課堂紀律、學生情況等多個角度對“徒弟”的課進行評課，并提出指導意見。這就為“徒弟”提供了“博取眾家之長”的學習機會，將更加有效地促進其教育水平的提升，縮短其成長周期。 聽課評課活動結束后，支教老師們還重點對3所學校學生的學習及行為習慣進行了詳細的指導：第1組的康璐老師對學生進行了關于“讀書習慣”的訓練；方璐老師對學生進行了站姿、坐姿以及基本傾聽習慣的訓練。第2組的付燕老師通過繪本《圖書館獅子》引入進行了公共秩序禮儀的滲透教育；沈煉老師對孩子們的聽說讀寫的姿勢進行了規(guī)范訓練。第3組的何小蓉老師對學生進行了課前準備的訓練；郝穎婷老師對學生進行了課堂常規(guī)的訓練…… 下月初，邛崍市十方堂小學等3所學校的“徒弟們”還將來到茶小二年級組跟崗學習，觀摩“師父們”在教育教學工作中的具體做法，以便回到自己的崗位上更好地進行實踐。
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